Tag: scuola
Take care: esperienze di P4C alla secondaria
“Se sei triste quando sei da solo, probabilmente sei in cattiva compagnia” (J. P. Sartre) Siamo partiti da un video. Più di quattro minuti che raccontano la difficoltà dell’isolamento e che offrono spunti per trasformare una circostanza difficile in un’opportunità per prendersi cura di sè. In tanti modi diversi, che vanno dallo yoga alle letture,…
Super-poteri: viaggio tra gli eroi della quotidianità
“Un eroe è un normale essere umano che fa la migliore delle cose nella peggiore delle circostanze”. (Joseph Campbell) Se potessi scegliere un super potere, quale sarebbe? E come lo eserciteresti? Sarebbe giusto/etico avvalersene per cambiare il destino delle altre persone? Non serve essere Batman o Wonder Woman per essere speciali. Ne abbiamo discusso durante…
Counselling filosofico: proposte per la scuola che cambia
“Una buona testa e un buon cuore sono una combinazione formidabile. Ma quando ci aggiungi una lingua o una penna colta, allora hai davvero qualcosa di speciale”. (Nelson Mandela) Abbiamo scelto il tema della cura come filo conduttore di questo ciclo di laboratori filosofici a scuola. Ne abbiamo discusso con le insegnanti, convenendo che,…
La piramide di Maslow secondo i bambini
“Il tempo che vi divertite a sprecare non è tempo sprecato e certe cose che non sono necessarie, possono essere essenziali”. (Abraham Maslow) Sono passati ormai diversi anni (più di 10!) e ancora gli interventi dei bambini riescono a stupirmi. Punto di partenza di questo nuovo ciclo di incontri con gli alunni delle classi…
Progetto Corona – Percorsi per la scuola che verrà
“Forse è questo insegnare: fare in modo che a ogni lezione scocchi l’ora del risveglio”. (Daniel Pennac) Lo abbiamo chiamato Progetto Corona, in barba a quel virus che, per un pò ci sta togliendo la possibilità di condividere spazi e abbracci. Lo abbiamo chiamato così perchè vogliamo che questa esperienza ci insegni qualcosa e…
Philosophy for Children: corso di formazione on line
“Ogni uomo è pienamente convinto dell’esistenza della Verità, altrimenti non farebbe alcuna domanda”. (Charles Sanders Peirce) Le domande sono, insieme al dialogo, il cuore dei laboratori filosofici. I più piccoli sono generalmente predisposti a chiedere, interrogare se stessi, gli altri e il mondo. Con loro, spesso, si attiva un processo di progressiva astrazione dal…
Pensieri fluttuanti: le abilità di pensiero nella P4C
“Questo mare è pieno di voci e questo cielo è pieno di visioni”. (Giovanni Pascoli) “Nello spazio ti muovi. Nell’acqua nuoti. Nello spazio fluttui”. Alessandro porta un po’ di chiarezza e interiorizza uno dei ruoli del facilitatole: quello di riassumere, sintetizzare, chiarire. Il suo intervento apre le porte ad un dialogo inaspettato, quello sul…
La scuola che vorrei: sessione filosofica nella scuola primaria
“L’obiettivo principale della scuola è quello di creare uomini che sono capaci di fare cose nuove, e non semplicemente ripetere quello che altre generazioni hanno fatto”. (Jean Piaget) “Vorrei disegnare un cielo sul soffitto” scrive Giulia. “Io vorrei avere meno cartelloni appesi” continua Stefano. “E io vorrei appendere un orologio” conclude Letizia. Le proposte…
Il rispetto: storia di un laboratorio filosofico trasversale
“Voglio lasciarmi andare, voglio farmi catturare, rinunciare ai miei punti di riferimento, sgusciar fuori dalla persona che sono, abbandonarmi tutto alle spalle, come un serpente che si libera della sua vecchia pelle”. (Khaled Hosseini) “Quando mangiamo troppa cioccolata manchiamo di rispetto a noi stessi”. “E quando qualcuno ci ignora ci manca di rispetto”. “Quando…
La mia citazione preferita
Lo scorso week end ho partecipato al workshop promosso da Filosofiacoibambini. Un corso stimolante, ricco di spunti, che mi ha riportata alla bella atmosfera che si respira durante i laboratori nelle classi, quando devi stare sempre sul pezzo, quando sai che la riuscita della sessione dipende dalla tua capacità di esserci, totalmente e completamente, dalla qualità…