Tag: Philosophy for children
Muro sì o muro no? Le buone ragioni dei bambini sulla costruzione del muro che separa Stati Uniti e Messico
Inizia con questa domanda la sessione filosofica nelle classi 5^ dell’I.C. di Osio Sotto. Questa settimana ci confrontiamo dunque con un tema di attualità: buona parte dei bambini ha sentito la notizia al Tg e qualcuno ne ha già discusso in casa. Impossibile, per altri, non identificarsi con quanti quotidianamente lasciano la propria Terra alla ricerca…
“Che cos’è la saggezza?” – Piccolo esercizio per allenare la mente
Ti sei mai chiesto cosa sia la saggezza? Hai mai provato a darne una definizione precisa che sia frutto della tua, personale, esperienza e non un concetto astratto preso dai manuali di filosofia o dal dizionario? Noi lo abbiamo fatto. E’ con questa domanda, infatti, che si apre il laboratorio filosofico con gli alunni della classe 5^…
Philosophy For Children: un metodo per imparare a pensare
Siamo alla fine dell’anno scolastico ed iniziano ad arrivare richieste per attivare, a partire dal prossimo settembre, i laboratori di Philosophy for Children (P4C). Siamo ormai a pieno regime, segno, probabilmente di una consapevolezza e di una sensibilità che cresce. I laboratori non sono lezioni di storia della filosofia adattate ai bambini. Sono invece occasioni per stimolare la…
Laboratorio Filosofico Trezzo sull’Adda (MI)
Ti piacerebbe trovare un luogo in cui il pensiero è libero di fluire, interrogarsi e sperimentare? Ti stimola l’idea di mettere in gioco le tue idee e confrontarti con gli altri? Allora questo è il laboratorio che fa per te! Il laboratorio “Pensieri in gioco” costituisce un’opportunità per prendere fiato dalla corsa giornaliera, per rallentare,…
Laboratorio di Filosofia a Bergamo
PENSIERI IN GIOCO Laboratorio di Storia della Filosofia e Pratiche Filosofiche Da mercoledì 16 Giugno a giovedì 24 Giugno ore 20:30 presso Spazio Incontri Ubik, via Sant’Alessandro, 1 Bergamo. Chi è il “filosofo”? Ognuno di noi; chiunque si interroghi sul senso della propria vita. Dalla culla da cui nasce – la Grecia antica – fino ad…
Philosophy For Children
LA P4C: STORIA E LEGITTIMAZIONE La P4C nasce negli anni ’70 da un’idea di Matthew Lipman, docente di Logica presso il Montclear State College, come metodo didattico attraverso cui sviluppare le capacità logico-cognitve dei giovani. Partendo dall’eredità del filosofo e pedagogista John Dewey, Lipman si è reso conto sia dell’importanza di partire dall’esperienza concreta…
L’esperienza della Philosophy For Children in Colonia
L’articolo uscito sulla Gazzetta della Martesana: