Sulle orme di Cartesio: esperienza di pratica filosofica
“Il dubbio è l’inizio della conoscenza” (Cartesio) La notizia è di quelle che fanno discutere. Lo scrittore francese Yann Moix, infatti, ha affermato in una recente intervista al settimanale francese Marie Claire di potersi innamorare esclusivamente di donne giovani (25 anni è il target ideale) e asiatiche. Lui, cinquantenne, ritiene infatti impossibile trovare belle…
Guardare indietro per scegliere il domani: lo yoga come scelta e come “buona abitudine”
“Le lezioni non si danno, si prendono”. (Cesare Pavese) Gli ultimi mesi del 2018 mi hanno insegnato a trovare dentro di me la forza per rialzarmi ogni volta in cui sono caduta. Naturalmente le persone che mi sono vicine hanno contribuito, ognuna a modo suo, a sostenermi, a consigliarmi, a farmi riflettere e anche…
Formazione docenti: la Philosophy for Children e i dialoghi filosofici
“La nostalgia è la sofferenza provocata dal desiderio inappagato di ritornare”. (Milan Kundera) “La nostalgia è uno stato d’animo stimolato da una sensazione e/o da un’esperienza vissuta che fa nascere il ricordo di qualcuno o qualcosa che riteniamo unico e con cui non possiamo relazionarci in questo momento”. Quella che parrebbe una definizione tratta…
Diventare se stessi: promemoria per ancorarsi al presente
“I Monti sono maestri muti e fanno discepoli silenziosi”. (Johann Wolfgang von Goethe) Il cielo è azzurro e nemmeno una nuovola sembra profilarsi all’orizzonte, l’aria è fresca, ma non troppo pungente: la giornata perfetta per una camminata in montagna. Armate di scarpe comode e zaino con le provviste del caso, Laura ed io iniziamo…
Spiritual breakfast: quando il cibo diventa Dio
“L’immortalità dell’anima è una cosa che ci riguarda in modo così forte, e ci tocca così in profondità, che bisogna aver perso ogni sensibilità perché ci sia indifferente sapere come stanno le cose”. (Blaise Pascal) Immersa nel silenzio di casa, dopo la quotidiana sessione di yoga ed un pò di meditazione, mi siedo…
Tre domande per risvegliare il pensiero: la formazione in Philosophy For Children
“Insegnando, impariamo” (Arthur Schopenhauer) E’ iniziato tutto con un cioccolatino. Uno di quelli che ti regala il piacere della croccantezza e l’intensità del cioccolato. L’aula è piena e più di trenta Docenti partecipano attivamente all’esperienza di mindful eating con la quale apro la sessione odierna. Siamo al terzo incontro di formazione sulla Philosophy for…
Philosophers in dialogue (with the world)
LA PROPOSTA Negli ultimi decenni il mercato del lavoro è tornato a mostrare interesse per la filosofia: per il suo bagaglio di saggezza e per il suo metodo di indagine. Viceversa, la filosofia si è aperta a contesti extra-accademici e le varie forme di pratica filosofica (individuale, di gruppo, per privati o per organizzazioni) che si…
Star bene a scuola: progetti di mindfulness per la primaria
“Gli Dei non sanno pronunciare falsità, perchè devono essere ogni parola”. Eschilo Le luci sono soffuse e l’atmosfera tranquilla. Mantenere la concentrazione per tutta la durata dell’esercizio è per i bambini un po’ impegnativo, ma, una volta assunti a tutti gli effetti i panni di “lumachine silenziose“, seguire le indicazioni e mantenere l’attenzione sul…
“La Mente”: racconti dai laboratori di Philosophy for Children
“Non permetterò a nessuno di passeggiare nella mia mente con i piedi sporchi”. (Mahatma Gandhi) Cosa c’entra la mente con il video? E’ da qui che prende il via il primo dialogo filosofico con la classe 3°A della scuola primaria di Almenno S.B. (Bg). Ancora immersi nella fase introduttiva del laboratorio, quella in…
Il regalo perfetto: passaggi e snodi del dialogo nei laboratori di Philosophy for Children
“Voi date ben poco quando date dei vostri beni. E’ quando date voi stessi che date davvero”. (Khalil Gibran) <<La verità è unica, come la bellezza>> mi dicono i bambini. Anche con loro ho utilizzato la citazione del poeta John Keats come incipit per l’ultima sessione del laboratorio di P4C e, anche oggi, non…
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