Categoria: I Fil Good

  • Sulle orme di Cartesio: esperienza di pratica filosofica

    Sulle orme di Cartesio: esperienza di pratica filosofica

    “Il dubbio è l’inizio della conoscenza” (Cartesio)   La notizia è di quelle che fanno discutere. Lo scrittore francese Yann Moix, infatti, ha affermato in una recente intervista al settimanale francese Marie Claire di potersi innamorare esclusivamente di donne giovani (25 anni è il target ideale) e asiatiche. Lui, cinquantenne, ritiene infatti impossibile trovare belle…

  • Guardare indietro per scegliere il domani: lo yoga come scelta e come “buona abitudine”

    Guardare indietro per scegliere il domani: lo yoga come scelta e come “buona abitudine”

    “Le lezioni non si danno, si prendono”. (Cesare Pavese)   Gli ultimi mesi del 2018 mi hanno insegnato a trovare dentro di me la forza per rialzarmi ogni volta in cui sono caduta. Naturalmente le persone che mi sono vicine hanno contribuito, ognuna a modo suo, a sostenermi, a consigliarmi, a farmi riflettere e anche…

  • Formazione docenti: la Philosophy for Children e i dialoghi filosofici

    Formazione docenti: la Philosophy for Children e i dialoghi filosofici

    “La nostalgia è la sofferenza provocata dal desiderio inappagato di ritornare”. (Milan Kundera)   “La nostalgia è uno stato d’animo stimolato da una sensazione e/o da un’esperienza vissuta che fa nascere il ricordo di qualcuno o qualcosa che riteniamo unico e con cui non possiamo relazionarci in questo momento”. Quella che parrebbe una definizione tratta…

  • Diventare se stessi: promemoria per ancorarsi al presente

    Diventare se stessi: promemoria per ancorarsi al presente

    “I Monti sono maestri muti e fanno discepoli silenziosi”. (Johann Wolfgang von Goethe)   Il cielo è azzurro e nemmeno una nuovola sembra profilarsi all’orizzonte, l’aria è fresca, ma non troppo pungente: la giornata perfetta per una camminata in montagna. Armate di scarpe comode e zaino con le provviste del caso, Laura ed io iniziamo…

  • Tre domande per risvegliare il pensiero: la formazione in Philosophy For Children

    Tre domande per risvegliare il pensiero: la formazione in Philosophy For Children

    “Insegnando, impariamo” (Arthur Schopenhauer)   E’ iniziato tutto con un cioccolatino. Uno di quelli che ti regala il piacere della croccantezza e l’intensità del cioccolato. L’aula è piena e più di trenta Docenti partecipano attivamente all’esperienza di mindful eating con la quale apro la sessione odierna. Siamo al terzo incontro di formazione sulla Philosophy for…

  • Philosophers in dialogue (with the world)

    Philosophers in dialogue (with the world)

    LA PROPOSTA Negli ultimi decenni il mercato del lavoro è tornato a mostrare interesse per la filosofia: per il suo bagaglio di saggezza e per il suo metodo di indagine. Viceversa, la filosofia si è aperta a contesti extra-accademici e le varie forme di pratica filosofica (individuale, di gruppo, per privati o per organizzazioni) che si…

  • Star bene a scuola: progetti di mindfulness per la primaria

    Star bene a scuola: progetti di mindfulness per la primaria

    “Gli Dei non sanno pronunciare falsità, perchè devono essere ogni parola”. Eschilo   Le luci sono soffuse e l’atmosfera tranquilla. Mantenere la concentrazione per tutta la durata dell’esercizio è per i bambini un po’ impegnativo, ma, una volta assunti a tutti gli effetti i panni di “lumachine silenziose“, seguire le indicazioni e mantenere l’attenzione sul…

  • “La Mente”: racconti dai laboratori di Philosophy for Children

    “La Mente”: racconti dai laboratori di Philosophy for Children

    “Non permetterò a nessuno di passeggiare nella mia mente con i piedi sporchi”. (Mahatma Gandhi)     Cosa c’entra la mente con il video? E’ da qui che prende il via il primo dialogo filosofico con la classe 3°A della scuola primaria di Almenno S.B. (Bg). Ancora immersi nella fase introduttiva del laboratorio, quella in…

  • Il regalo perfetto: passaggi e snodi del dialogo nei laboratori di Philosophy for Children

    Il regalo perfetto: passaggi e snodi del dialogo nei laboratori di Philosophy for Children

    “Voi date ben poco quando date dei vostri beni. E’ quando date voi stessi che date davvero”. (Khalil Gibran)   <<La verità è unica, come la bellezza>> mi dicono i bambini. Anche con loro ho utilizzato la citazione del poeta John Keats come incipit per l’ultima sessione del laboratorio di P4C e, anche oggi, non…

  • Cambiare mondo per cambiare il mondo: la pratica nella consulenza filosofica

    Cambiare mondo per cambiare il mondo: la pratica nella consulenza filosofica

    “Cammina sul fermo suolo della non-oggettività del reale” (Tilpoa)   Rimettere l’energia del denaro nelle mani della Grande Madre: è con questo invito che Selene Calloni Williams – mia Insegnante alla Scuola di Nonterapia (ora Imaginal Academy) ci saluta e conclude l’open day della scuola di yoga sciamanico. Ritrovarla, ritrovarsi, è sempre un’emozione speciale e,…